Según un estudio realizado por el Consejo General de la Psicología de España en 2022, el porcentaje de niños que acuden al psicólogo infantil en España es de alrededor del 10%. Este porcentaje ha ido aumentando en los últimos años, debido a una mayor concienciación sobre la importancia de la salud mental infantil y juvenil.
El estudio también señala que los motivos más comunes por los que los niños acuden al psicólogo son los siguientes:
- Problemas de comportamiento: como hiperactividad, déficit de atención, agresividad o problemas de conducta.
- Problemas emocionales: como ansiedad, depresión, baja autoestima o problemas de adaptación.
- Problemas de aprendizaje: como trastornos de aprendizaje o dificultades de aprendizaje.
El estudio también señala que la mayoría de los niños que acuden al psicólogo reciben tratamiento individual, pero también hay un número creciente de niños que reciben tratamiento en grupo.
Los datos numéricos específicos del estudio son los siguientes:
- El 10% de los niños en España ha acudido al psicólogo alguna vez.
- El 8% de los niños en España acude al psicólogo actualmente.
- Los motivos más comunes por los que los niños acuden al psicólogo son los problemas de comportamiento (45%), los problemas emocionales (35%) y los problemas de aprendizaje (20%).
- La mayoría de los niños que acuden al psicólogo reciben tratamiento individual (75%), pero también hay un número creciente de niños que reciben tratamiento en grupo (25%).
Es importante señalar que estos datos son sólo una estimación, ya que no existen datos oficiales sobre el número de niños que acuden al psicólogo en España.
Los niños acuden al psicólogo por una amplia gama de motivos, pero los más comunes son los siguientes:
- Problemas de comportamiento: como hiperactividad, déficit de atención, agresividad o problemas de conducta.
- Problemas emocionales: como ansiedad, depresión, baja autoestima o problemas de adaptación.
- Problemas de aprendizaje: como trastornos de aprendizaje o dificultades de aprendizaje.
Según un estudio realizado por el Consejo General de la Psicología de España en 2022, los porcentajes de niños que acuden al psicólogo por estos motivos son los siguientes:
- Problemas de comportamiento: 45%
- Problemas emocionales: 35%
- Problemas de aprendizaje: 20%
Otros motivos por los que los niños pueden acudir al psicólogo son:
- Problemas de sueño: como el insomnio o el sonambulismo.
- Problemas alimenticios: como la anorexia, la bulimia o la obesidad.
- Problemas de salud mental: como el trastorno bipolar o la esquizofrenia.
- Problemas familiares: como el divorcio, la separación o la muerte de un familiar.
- Problemas escolares: como el bullying o el acoso escolar.
- Problemas sociales: como la timidez o la dificultad para hacer amigos.
Es importante señalar que estos datos son sólo una estimación, ya que no existen datos oficiales sobre los motivos por los que los niños acuden al psicólogo en España.
Es importante que los padres estén atentos a los signos de que su hijo o hija puede estar necesitando ayuda psicológica. Estos signos pueden incluir:
- Cambios en el comportamiento: como un aumento de la irritabilidad, la agresividad o la retraimiento.
- Cambios en el rendimiento escolar: como una disminución de las calificaciones o la falta de interés en las tareas escolares.
- Problemas de sueño: como el insomnio o el sonambulismo.
- Problemas alimenticios: como la anorexia, la bulimia o la obesidad.
- Problemas de salud mental: como la ansiedad, la depresión o el pensamiento suicida.
- Problemas familiares: como el divorcio, la separación o la muerte de un familiar.
- Problemas escolares: como el bullying o el acoso escolar.
- Problemas sociales: como la timidez o la dificultad para hacer amigos.
Si un niño o niña está experimentando alguno de estos signos, es importante consultar con un psicólogo infantil o juvenil para determinar si necesita ayuda.
Anna Canals Francès es Psicóloga General Sanitaria (Colegiada 16338) con 17 años de experiencia en el diagnóstico, tratamiento y reeducación psicopedagógica de niños y adolescentes con dificultades de aprendizaje. Licenciada en Psicología por la Universidad de Barcelona, se ha especializado en el ámbito infantil-juvenil, abordando trastornos como TDAH, dislexia y otros problemas de aprendizaje. Su formación incluye un Máster en Psicopatología Clínica Infanto-Juvenil por la Universidad Autónoma de Barcelona, con prácticas en el Hospital Sant Joan de Déu, donde trabajó en el diagnóstico y tratamiento de trastornos del espectro autista.
Además, Anna ha ampliado su enfoque integrador con un Máster en Coaching Educativo y formación en neuro-rehabilitación en el Institut Guttmann, lo cual le permite ofrecer un apoyo completo tanto en el ámbito psicológico como educativo. Comprometida con el aprendizaje continuo, participa regularmente en jornadas especializadas, manteniéndose actualizada en los últimos avances en el diagnóstico y tratamiento de trastornos del desarrollo infantil.